CORSO DI PREPARAZIONE CONCORSO DOCENTI

Educazione Motoria alla Primaria

Il corso di preparazione dedicato all’educazione motoria alla primaria 2022, accompagna l’aspirante docente in un percorso di acquisizione di conoscenze e competenze necessarie per sostenere la prova scritta e orale. Proponendo in chiave didattica i contenuti del programma di concorso, non tralascia l’ambito della progettazione, delle metodologie didattiche e della conoscenza della normativa di riferimento.

Il corso si articola in:

• 100 ore di formazione in didattica sincrona a distanza, con docente collegato live da remoto e registrazione della lezione fruibile h 24;
• Lezioni svolte il sabato (dalle 15:30 alle 18:30) e domenica (dalle 10:00 alle 13:00) per un totale di 34 lezioni;
• Ultima ora di lezione dedicata alla simulazione e alla correzione delle prove eseguite in aula, con test a risposta multipla sull’argomento;
• Accesso alla piattaforma didattica di approfondimento in qualunque momento;
• Il costo del corso di preparazione può essere dilazionato in 4 rate;
• Start prima lezione 16/04/2022.

Iscrizione al corso:

• Scarica il modulo di iscrizione cliccando qui
• Compilalo e invialo tramite email all’indirizzo info@centrostudimarcopolo.it
• Paga tramite bonifico bancario, inviando la ricevuta a info@centrostudimarcopolo.it

PROGRAMMA DEL CORSO DI PREPARAZIONE EDUCAZIONE MOTORIA ALLA PRIMARIA

Educazione motoria nella scuola primaria del terzo millennio

L’attività motoria nella scuola primaria 40h

• Sport e tappe evolutive
• Un armonico sviluppo motorio
• Alfabeto motorio
• La lateralità
• A scuola di fair-play
• L’insegnante di educazione fisica
• Proposte operative
• Il ruolo dell’attività motoria nello sviluppo
• L’attività motoria nella scuola primaria
• Le scienze motorie nella società post_moderna
• Le competenze motorie nell’infanzia e nella fanciullezza
• Prescrivere l’esercizio fisico
• Il parere dell’OMS
• L’Agenda 2030 ed il ruolo dello sport

Contenuti dell’educazione motoria attraverso il corpo e il movimento 20h

• Corpo e sviluppo, intelligenza, creatività, empatia ed emozione
• La zona di sviluppo prossimale come possibile cornice educativa
• L’importanza del gioco

Le attività ludico – motorie come espressione di cultura inclusiva 13h

• Outdoor education
• Oltre le ore curricolari: nuovi spazi e nuovi tempi
• Inclusione scolastica
• Stakeholder dell’inclusione
• Sport e benessere: benefici dell’attività motoria in fanciulli con bisogni Educativi speciali
• Progetti scienze motorie nazionali nella scuola primaria
• Miglioramenti competenze motorie nelle primaria

Elementi cardine per la progettazione in educazione motoria 12h

• Come pensare la progettazione
• Il laboratorio di attività motoria
• Progettare e costruire il curricolo
• Cosa è la didattica per competenze
• Come si realizza:caratteristiche dei compiti autentici
• Esempi di UDA
• Il laboratorio di attività motoria

Modelli e metodi di valutazione 15h
L’attività motoria e le Indicazioni Nazionali

• Indicazioni Nazionali: processo cognitivo e contenuto disciplinare
• Eseguire, rispettare, svolgere, cooperare: i verbi fondamentali e di riferimento nelle Indicazioni Nazionali
• Educazione allo sviluppo sostenibile: il contesto, i riferimenti normativi e culturali
• Educazione ambientale e sua trasversalità
• Educazione alla salute ed alimentare
• Strategia Europea 2030 e alimentazione sostenibile: formare cittadini italiani in contesto europeo e mondiale
• Riconoscere il rapporto tra alimentazione e benessere fisico
• Assumere comportamenti igienici e salutistici
• Valutazione nella scuola primaria per una progressiva costruzione di conoscenze
• Le Indicazioni Nazionali: il sostegno e la valorizzazione della cultura della valutazione
• Rispettare regole esecutive e funzionali alla sicurezza nei vari ambienti di vita, compreso quello stradale