CORSO DI PREPARAZIONE ALLE PROVE DI ACCESSO
TFA SOSTEGNO 2021 VI Ciclo

 24 Incontri di 3 ore per un totale di 72 ore di formazione in Didattica a Distanza Sincrona

SVOLTI DI SABATO (H 15,30/18,30) E DOMENICA (H 10,00/13,00)

2 INCONTI A SETTIMANA

Nuova classe in costituzione
PRIMA LEZIONE il 06/03/2021

• LEZIONI IN DIDATTICA A DISTANZA SINCRONA, DOCENTE COLLEGATO DA REMOTO IN LIVE, REGISTRAZIONE DELLA LEZIONE FRUIBILE 24/24H, PIATTAFORMA DIDATTICA DI APPROFONDIMENTO.
• L’ULTIMA ORA E’ DEDICATA ALLA SIMULAZIONE E CORREZIONE DELLE PROVE SOMMINISTRATE IN AULA.
  TEST PRESELETTIVI E TRACCE PROVA SCRITTA ( 2° PROVA )
• IL COSTO PUÒ ESSERE DILAZIONATO IN 3 RATE
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ARGOMENTO 1
COMPRENSIONE DEL TESTO E LOGICA VERBALE

• Interpretazione dei brani fino alle più complesse deduzioni logiche.
• Competenze linguistiche sulla morfologia, ortografia, sintassi e relazioni tra termini.

ARGOMENTO 2
LEGISLAZIONE E NORMATIVA SCOLASTICA

• Libertà di insegnamento e il diritto-dovere di istruzione e formazione.
• Le principali riforme della scuola.
• L’autonomia  didattica, organizzativa, di ricerca, sperimentazione e finanziaria delle istituzioni scolastiche.
• Gli ordinamenti didattici.
• Il sistema integrato 0/6 anni.
• COMPITI E RUOLI DEGLI ORGANI COLLEGIALI 

ARGOMENTO 3
LE COMPETENZE E LA SCUOLA DELLE COMPETENZE

• Le competenze: concetto.
• Le competenze nel contesto scolastico italiano.
• Le competenze chiave per l’apprendimento permanente.
• Le competenze nelle Indicazioni nazionali.

ARGOMENTO 4
PRINCIPALI  TAPPE DELL’INTEGRAZIONE SCOLASTICA

• Dalla nascita delle scuole speciali alla disciplina in materia di BES.
• La Disabilità: Quadro normativo.
• Presa in carico di un alunno diversamente abile: dalla certificazione al PEI.

ARGOMENTO 5
I PROCESSI COGNITIVI E l’INTELLIGENZA

• La percezione, l’attenzione, la memoria, l’intelligenza e le sue forme.
• Le intelligenze multiple di Gardner.
• L’intelligenza emotiva di Goleman.

ARGOMENTO 6
LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE

• Le fasi dello sviluppo del linguaggio.
• Il rapporto tra linguaggio e pensiero.
• La comunicazione non verbale.

ARGOMENTO 6
I DISTURBI SPECIFICI DELL’ APPRENDIMENTO (DSA)

• La disciplina dei DSA alla luce della legge 170/2015.
• Dalla classificazione alle realizzazione di una scuola inclusiva.

ARGOMENTO 7
TEORIE E STILI DI APPRENDIMENTO

• La teoria costruttivista: Piaget Vygotskij.
• Bruner e il pensiero narrativo.
• Kelly e la teoria dei costrutti personali.
• Gli stili di apprendimento.
• Gli stili cognitivi.
• La mediazione didattica e il metodo Feuerstein.

ARGOMENTO 8
LA RELAZIONE EDUCATIVA 

• L’approccio sistemico; l’approccio educativo complesso.
• Creatività e apprendimento. Il pensiero laterale e verticale.
• Le tecniche metacognitive: il pensiero convergente/divergente.
• La relazione insegnante/alunno.
• Gli obiettivi educativi di Bloom.

ARGOMENTO 9
PIANO NAZIONALE DELLA SCUOLA DIGITALE

• Riconoscimento dell’alfabetismo informatico quale possibile causa di disuguaglianza ed emarginazione e  conseguente adozione con la L.107/2015 del piano nazionale per la scuola digitale.

ARGOMENTO 10
METODOLOGIE DIDATTICHE

• La metacognizione.
• Brainstorming.
• Problem solving.
• Role playing.
• Circle time.
• Il metodo peer to peer.
• Didattica laboratoriale.
• Metodologie didattiche innovative.
• Didattica per concetti e mappa concettuale.
• Flipped classroom

ARGOMENTO 11
I DOCUMENTI FONDAMENTALI DELL’ISTITUZIONE SCOLASTICA

• Atti di indirizzo: RAV, PDM E PTOF.

ANALISI DELLE PIÙ DIFFUSE PROBLEMATICHE

ARGOMENTO 12
PSICOLOGIA E PSICHIATRIA

• Analisi delle più diffuse problematiche psicologiche e psichiatriche in ambito educativo e didattico.

ARGOMENTO 13
PEDAGOGIA

• Sintesi della Pedagogia del Novecento.
• Principali autori della pedagogia del settecento e dell’ottocento.

ARGOMENTO 14
ESERCITAZIONI DELLE PROVE

• Prove preselettive e tracce 2° prova scritta.